La doctora Adriana Rivera Lersundi, docente de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud UCSH fue seleccionada para exponer en el XXXI Congreso Internacional sobre Aprendizaje, a realizarse en la Universidad de Utrecht, de Países Bajos.

El trabajo denominado «Aprendizaje de las ciencias de enfermería de una estudiante universitaria en condición de discapacidad auditiva (sordera): Ruta de intervención educativa inclusiva», se enmarca en el área de Identidad y diversidad de las y los estudiantes. Rivera ha desarrollado con anterioridad trabajos sobre el desarrollo del talento humano en perspectiva intercultural, construyendo una propuesta.

“La mirada homogeneizadora y las normativas inclusivas de educación han quedado cortas. La política pública y las implementaciones que de ella hacen las instituciones de educación superior no han sido ecualizadas”, comenta.

El trabajo por presentar se sustenta en este concepto abordando la experiencia docente en el aprendizaje de las ciencias de enfermería de una estudiante universitaria en condición de discapacidad auditiva (sordera), como ruta de intervención educativa inclusiva.

Al respecto, la doctora Adriana Rivera Lersundi, menciona, “la educación como una herramienta para el desarrollo de una sociedad sustentable debe hacerse cargo en forma ecualizada de la realidad diversa de las y los estudiantes que acceden a educación superior”.  “Es desde mi experiencia que he tratado de apoyar a otras colegas para favorecer el aprendizaje de enfermería de la estudiante en condición de discapacidad auditiva. Todo esto con el acompañamiento de la Dra. Gina Morales, fonoaudióloga de la Universidad de Antofagasta, experta en personas sordas”.

De esta forma, la académica presentará en el congreso una ruta de trabajo que ha construido desde el año 2020. “El trabajo se ha desarrollado positivamente, ya que nuestra estudiante se encuentra en su último periodo formativo de internado”, cuenta.

Para la doctora Adriana Rivera “es un agrado saber que este trabajo es valorado fuera de Chile, ello permite establecer nexos con investigadores e investigadoras de diferentes países y de esta manera buscar la forma de trabajar en conjunto, estableciendo nexos de cooperación mutua” complementa.

El XXXI Congreso Internacional sobre Aprendizaje, es parte de la Red de Investigación de Aprendizaje fundada en 2011, que se reúne en torno a un interés común por el aprendizaje, en sus vertientes tanto formal como informal, abarcando todos sus niveles: desde el aprendizaje durante la primera infancia, pasando por el periodo escolar, enseñanza secundaria y universitaria, hasta la educación para adultos que se desarrolla en las diferentes poblaciones y ámbitos laborales.

Su participación se enmarca en los objetivos de internacionalización que se ha impuesto la Universidad Católica Silva Henríquez, especialmente en el ámbito de la movilidad académica internacional y el fortalecimiento con los vínculos internacionales.