Como parte de sus actividades curriculares, los estudiantes de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Matemáticas e Informática Educativa realizaron una presentación acerca de la Historia de la Matemática, los enfoques de la Educación Matemática y las Epistemologías implícitas en la labor docente en Matemática.

La actividad se realizó en el patio central de la Universidad, dando a conocer a la comunidad educativa diferentes épocas del desarrollo histórico de la matemática, como matemática mapuche, matemática maya, personajes como Aristóteles, Platón y Sócrates en el contexto filosófico de la matemática, Cantor y Gauss con la discusión del infinito, Euclides y su legado,  matemática china y el desarrollo de los cuadrados mágicos, Arquímedes conocido por su Eureka; resolución de situaciones didácticas con la teoría de Brousseau, y la presentación del contexto histórico de importantes mujeres matemáticas en diferentes siglos.

Participaron de la muestra estudiantes de diferentes carreras, docentes, autoridades de la Universidad, y público general. La actividad se realizó en el contexto de finalización del semestre, permitiendo dar a conocer los diferentes temas tratados por los estudiantes en su actividad curricular; además de hacer extensiva la invitación a conocer e indagar en el desarrollo histórico de la disciplina, así como las diferentes teorías que hoy en día sustentan a la educación matemática, haciendo que ésta sea una disciplina cercana, que permite visualizarla desde un enfoque diferente al teórico.