Investigación UCSH organiza Simposio Latinoamericano sobre educación inclusiva para migrantes y refugiados

Expertos, académicos y líderes de diversas instituciones se darán cita en Santiago de Chile el 30 de septiembre y el 1 de octubre, en el Simposio Latinoamericano: Educación Inclusiva para Migrantes y Refugiados. El evento, organizado conjuntamente por la Universidad de Toronto (Canadá) y la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) se realizará en la casa central de la UCSH (General Jofré 462, Santiago de Chile), con un formato híbrido que permitirá la participación presencial y virtual, marcando un hito en la colaboración regional para abordar este trascendental desafío.

El simposio tiene como propósito central visibilizar las complejidades educativas que enfrentan niños, niñas y adolescentes migrantes y refugiados en América Latina, así como movilizar la colaboración entre actores de distintos sectores y países para formular propuestas regionales que impulsen una educación inclusiva y justa.

«La educación es un derecho fundamental que no debe ser vulnerado por ser migrante o refugiado», afirma la Dra. Claudia Díaz Rios, profesora de OISE, Universidad de Toronto y co-líder del simposio. «Es una oportunidad vital para que la academia, formuladores de políticas y actores en terreno dialoguemos sobre cómo las políticas educativas responden a las migraciones forzadas, identificando tensiones y construyendo soluciones que garanticen una educación inclusiva para todos».

El simposio contará con la participación de ponentes de nueve países: Argentina, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Perú y República Dominicana. Las presentaciones explorarán una amplia gama de temas, desde el liderazgo escolar en contextos de diversidad y las trayectorias educativas truncadas de adolescentes, hasta el sentido de pertenencia en sistemas educativos y la atención a poblaciones en extraedad. También se analizará la reproducción de las fronteras en las políticas educativas, la inclusión educativa de migrantes venezolanos, y la invisibilidad de sujetos indígenas y refugiados en las políticas migratorias.

«Es fundamental abordar este desafío tanto desde la política pública como desde las experiencias concretas de las comunidades educativas”, señala la Dra. Carolina Cuéllar, profesora e investigadora de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Silva Henríquez y co-líder del simposio. «La región enfrenta retos que, al mismo tiempo, representan valiosas oportunidades para aprender y actuar de manera conjunta, en favor de  una educación inclusiva y justa para todas las niñas, niños y jóvenes migrantes y refugiados.»

Además de las ponencias, el simposio incluirá talleres interactivos diseñados para fomentar el diálogo y la colaboración entre todos los asistentes. En grupos pequeños, los participantes abordarán preguntas clave como: «¿Qué necesitamos saber para construir comunidades educativas inclusivas?» y «¿Cómo podría aportar la investigación al diseño de políticas con y para migrantes?». Estos talleres buscan construir juntos una agenda de investigación regional sobre educación inclusiva para migrantes y refugiados.

El Simposio está dirigido a un amplio público que incluye a profesionales de universidades, escuelas, organizaciones de la sociedad civil, organismos internacionales, representantes de gobierno, comunidades migrantes y estudiantes interesados en la temática.  Se espera la participación de entre 50 y 60 personas de forma presencial y aproximadamente 150 de manera virtual, brindando una plataforma accesible para el intercambio de conocimientos y experiencias.

La inscripción al Simposio Latinoamericano es totalmente gratuita.

Para inscripciones:

• Modalidad virtual: https://events.zoom.us/ev/AuIop9TnmwLXFkTQMTI4huMwWXYr4JHEIJCYCYpuHIcN2dxvyt-x~Ag7WjW21vWrmDEKoyfQCXi81hmL6vy0cVh4RXYpj8TmNdFlxooDLPZkXTg
• Modalidad presencial: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-fKJl5oz1oEbZhCkBeEIO5ilcP35ES-S88plmOiVe444esg/viewform?usp=header

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