Desde la Escuela de Educación Parvularia, valoraron esta primera etapa, cuyo espacio buscó principalmente, analizar y dialogar artículos indexados en revistas de corriente principal, sobre tópicos relativos a primera infancia.

Con la participación de la estudiante Belén Prieto del Nivel 700 de la carrera de Educación Parvularia, junto a los académicos Prof. Isabel Santis, Oscar Collao y la encargada del área de investigación de la EEPA, la Dra. Angélica Riquelme, la Escuela de Educación Parvularia cerró el ciclo trimestral del “Lectureando el Almuerzo” 2022.

La actividad permanente todo el año, tiene por objetivo potenciar habilidades en investigación, vínculos entre los miembros de la comunidad académica, estudiantil y de tituladas, a través de la conversación reflexiva, del objeto de estudio del articulo seleccionado por las estudiantes y su proceso metodológico.

Este último encuentro semestral, analizó la investigación realizada por Dr. Bobbie Gibson y Dr. Melissa Workman del Department of Learning Sciences and Human Development, de West Virginia University, sobre cómo los párvulos son capaces de involucrarse en su propio aprendizaje a través de la autoevaluación de sus avances y cómo otorgarles mayores oportunidades de participar en las decisiones sobre este mismo proceso, junto con evaluar su progreso.

Los próximos encuentros, se realizan en septiembre, octubre y noviembre del año en curso.