Día del Ingenio PACE UCSH invita a pensar y jugar en comunidad
El martes 17 de junio, el Patio Central de la Universidad Católica Silva Henríquez se convirtió en un espacio de encuentro, colaboración y aprendizaje activo gracias al Día del Ingenio, iniciativa organizada por el equipo de Acompañamiento en la Educación Superior (AES) del Programa PACE UCSH. La jornada reunió a estudiantes de distintas carreras en una experiencia recreativa diseñada para estimular habilidades como la resolución de problemas, la toma de decisiones y el pensamiento crítico, a través de juegos, desafíos físicos y dinámicas creativas.
Aprender jugando: lógica, estrategia y comunidad
Entre las 14:20 y las 15:20 horas, el equipo PACE desplegó una serie de estaciones interactivas con dinámicas diseñadas para conectar el conocimiento con la experiencia lúdica, abordando principios básicos de física, aerodinámica, razonamiento lógico y estrategia.
Algunas de las actividades más destacadas fueron:
- Gran Jenga con preguntas de lógica, rapidez mental y retos creativos.
- Fútbol-tenis, con premios para quienes lograran más puntos.
- Panel de globos con dardos, que ocultaban preguntas sorpresa y recompensas.
- Competencia de aviones de papel, donde se pusieron a prueba conocimientos de aerodinámica y creatividad.
Acompañamiento integral y significativo
Desde el equipo AES señalaron que:
“La jornada se enmarcó en las acciones de acompañamiento y vinculación con estudiantes que promueve el equipo PACE, apostando por estrategias que refuercen habilidades transversales como la resolución de problemas, la toma de decisiones y la reflexión crítica”.
El Día del Ingenio se suma a una serie de actividades impulsadas por el equipo, como el Bingo Lector realizado en abril por el mes del libro, que buscan abordar distintas áreas del conocimiento a través de formatos creativos, accesibles y participativos.
Esta instancia no solo brindó un espacio de integración y recreación, sino que reafirmó el compromiso del Programa PACE UCSH con una educación superior más inclusiva, cercana y significativa. Se espera que durante el segundo semestre se desarrollen nuevas actividades con foco en otras disciplinas, siempre con el propósito de generar experiencias de aprendizaje innovadoras y transversales para el estudiantado.
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