CITSE UCSH presente en convocatoria del Mineduc que busca actualizar el currículum de 1° básico a 2° año medio

En una mesa de expertos/as para presentar los lineamientos centrales de la actualización del currículum de 1° básico a 2° año medio, participó la directora de la Escuela de Investigación y Postgrado de la Facultad de Educación de la UCSH e investigadora del CITSE, María Angélica Guzmán.

La Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) del Ministerio de Educación, convocó el pasado 29 de mayo a una mesa de expertos y expertas para presentar los lineamientos centrales de la actualización del currículum de 1° básico a 2° año medio. La convocatoria operó a manera de primicia con este equipo de profesionales y académicos, pues reunió a quienes participaron en las Mesas Técnicas de Currículum desarrolladas durante el 2023, entre ellas a María Angélica Guzmán, directora de la Escuela de Investigación y Postgrado de la Facultad de Educación de la UCSH e investigadora del CITSE.

Esta actualización curricular generará una consulta a la sociedad civil, la más extensa de la que se tenga memoria, ya que cubrirá tres meses en los que las comunidades educativas podrán leer, analizar y debatir la estructura curricular propuesta. Para este propósito, la unidad ministerial responsable ha puesto a disposición diversos materiales que se consideran documentos orientadores para trabajar en cada escuela, entre los que destacan las Bases Curriculares reformuladas y talleres para desarrollar con los cuerpos docentes, además de otros elementos.

Sobre la importancia que reviste esta convocatoria, María Angélica Guzmán resalta: “El diseño de esta actualización curricular es, con alta probabilidad, uno de los procesos educativos de mayor relevancia desde el 2012, año en que entraron en vigor las Bases Curriculares de 1° a 6° año básico. En el marco de la Ley General de Educación, estos dispositivos curriculares debieran ser revisados en un periodo no mayor a 10 años, por lo que tener la oportunidad de evaluar su pertinencia y actualizar su configuración, sin duda, debería ser un aporte para el fortalecimiento de los escenarios escolares en Chile”.

Una vez que este período de consulta haya terminado, y a partir de estos aportes, se sistematizarán los hallazgos producidos y se retroalimentará la propuesta curricular construida. Con ello, las Bases Curriculares actualizadas serán enviadas al Consejo Nacional de Educación (CNED), organismo que, por Ley, debe analizar técnicamente la propuesta en desarrollo.

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