PACE UCSH colabora en jornada de creación e innovación artística

Entre el 4 y el 8 de noviembre, la Carrera de Pedagogía en Educación Artística de la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) desarrolló sus Jornadas de Creación e Investigación Artística, en las que participaron académicos, académicas y estudiantes de último semestre, presentando sus trabajos y avances investigativos. En esta oportunidad, el Programa de Acompañamiento y Acceso a la Educación Superior (PACE) fue invitado a colaborar en la jornada del 6 de noviembre, con un taller que facilitó herramientas para la presentación oral de trabajos académicos.
Jornada de Creación e Investigación Artística
Enmarcada en la política de investigación de la UCSH, la Jornada de Creación e Investigación Artística busca fomentar el aprendizaje y la transferencia de conocimientos de manera bidireccional, enriqueciendo el proceso formativo del estudiantado de pregrado y fortaleciendo los vínculos entre las distintas áreas de la comunidad universitaria.
La mentora de Pedagogías, Susana Guerra y los tutores Víctor Corvalán, estudiante de Pedagogía en Historia y Geografía y Felipe Bravo, estudiante de Pedagogía en Educación Diferencial, guiaron una de las actividades, brindando un taller con estrategias para enfrentar las evaluaciones y exposiciones orales de manera efectiva.
Vínculo entre áreas académicas y equipo PACE
Este tipo de instancias permite no solo la transferencia de conocimientos, sino también la creación de vínculos futuros entre las distintas áreas académicas de la UCSH. La jornada aportó a la visibilización y el diálogo en torno al quehacer de la comunidad educativa, enriqueciendo la experiencia formativa de los y las estudiantes en un ambiente de colaboración y respeto por la diversidad de conocimientos y experiencias.
La colaboración entre la Carrera de Pedagogía en Educación Artística y el equipo de Acompañamiento Académico del Programa PACE en esta jornada fortalece el compromiso de la universidad de brindar un acompañamiento integral a sus estudiantes.
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