El programa de Educación Parvularia de nuestra  Casa de Estudios invita a participar los días  19 y 20 de octubre en el Seminario Internacional “Conversaciones con el enfoque de Reggio Emilia en Chile”, convocado por el colectivo Red Solare y auspiciado por la UCSH en conjunto con la Universidad Academia de Humanismo Cristiano; el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE); y la Fundación Minera Los Pelambres.

Este encuentro- orientado a educadores en general y principalmente a educadores de párvulos- se desarrollará en el Salón Aula Magna de la UCSH (General Jofré 462, Santiago), y surge con el objetivo de aportar a la discusión de las políticas públicas existentes en el país en materia de pedagogía infantil y en la difusión en de la propia pedagogía Reggio Emilia, nacida hace 64 años en la ciudad del mismo nombre (norte de Italia) y que pone en el centro la imagen del niño y de la niña en la construcción de conocimiento y búsqueda permanente de significados.

El seminario internacional contará con una serie de ponencias efectuadas por expertos en educación infantil,  entre ellos la académica de nuestra universidad, Mónica Gajardo, quien abordará el tema “Práctica Reflexiva y Cambio Conceptual”,  la tarde del 7 de septiembre.

Cabe destacar además, que la coordinación de este evento por parte de nuestra universidad está a cargo de la académica de la Escuela de Educación Inicial Mónica Reyes (integrante del colectivo Red Solare Chile), con el fuerte respaldo del programa de Educación Parvularia de la UCSH.

La participación tiene un costo de 20.000 para todo público. 
 

·         Propuesta Educativa de Reggio Emilia

Esta propuesta educativa Reggio Emilia nace en 1945 y fue guiada por el periodista y pedagogo italiano Loris Malaguzzi, quien apoyó la iniciativa de mujeres y hombres de la ciudad de Reggio Emilia de construir escuelas cooperativas para sus hijos en el marco de la Segunda Guerra Mundial. A partir de entonces fueron surgiendo una serie de escuelas que por su calidad y resultados de trabajo en colaboración, contaron con el apoyo del municipio del lugar.

Desde esos años, esta experiencia educativa ha ido extendiéndose a otros países europeos, escandinavos, a Corea, Estados Unidos y en los últimos años a América Central y América del Sur.

Esta pedagogía, ofrece una nueva mirada a la profesión de educar desde la calidad de las escuelas, la amabilidad de sus ámbitos educativos, del cuidado estético de los detalles y desde   la documentación de imágenes de cientos de procesos educativos, que como decía Malaguzzi, develan a niños con cien lenguajes (*ver archivo adjunto).